算数オリンピックが注目される理由とは？家庭学習で大切にしたい「考える力」

最近、「算数オリンピック」という名前を耳にする機会が増えました。

算数オリンピックは、単純な計算の速さを競う大会ではありません。

大切なのは、

• 発想力
• 論理的思考力
• 粘り強く考える力

です。

問題を見た瞬間に答えが分かるというよりも、

「どう考えれば解けるだろう？」

と試行錯誤しながら取り組む問題が多いのが特徴です。

実際に参加するかどうかは別として、

算数オリンピックで求められる力は、普段の学習でも大切な力だと感じています。

今回は、算数オリンピックをきっかけに考えた「思考力を育てる学び」について書いてみたいと思います。

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算数オリンピックは計算力だけでは解けない

学校のテストでは、

計算問題
公式の活用
基本問題

が中心になることも多いです。

もちろん計算力は重要です。

しかし算数オリンピックでは、

「どう考えるか」

が問われます。

例えば、

• 規則を見つける
• 条件を整理する
• 複数の考え方を試す

といった力が必要になります。

そのため、

答えを覚える学習

だけでは対応しにくい問題も多いようです。

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最近は「思考力」が重視される時代

近年の中学受験でも、

思考力型問題

が増えていると言われています。

単純な暗記や反復だけではなく、

• なぜそうなるのか
• どのように考えたのか
• 他の方法はないか

を問われる場面が増えています。

そのため、

算数オリンピックに参加するかどうかに関係なく、

「考える力」

そのものが重要になっているように感じます。

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すぐ答えを教えないことも大切

家庭学習をしていると、

子どもが分からない問題に出会った時、

つい答えを教えたくなることがあります。

実際、私自身もそうでした。

しかし、

すぐ答えを教える

と、

考える時間

が減ってしまいます。

もちろん長時間悩み続ける必要はありません。

ただ、

• 自分なりに考える
• 試してみる
• 間違えてみる

経験は大切だと思います。

思考力は、

正解した回数

だけではなく、

考えた回数

によっても育つのかもしれません。

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難しい問題に向き合う経験が成長につながる

算数オリンピックの問題を見ると、

一見して解き方が分からないものもあります。

でも実は、

その「分からない」が重要なのだと思います。

すぐに解けない問題に出会うことで、

• どう考えるか
• どこから手をつけるか
• 他の方法はないか

を考える機会になります。

学校のテストでは満点でも、

初めて見る問題になると止まってしまうことがあります。

だからこそ、

難しい問題に挑戦する経験

には大きな価値があると感じます。

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RISU算数で感じる「考える習慣」

RISU算数を使っていて感じるのは、

単純な反復学習だけではなく、

自分で考える場面

があることです。

特に応用的な問題では、

すぐに答えが出ないこともあります。

そんな時、

• 図を書いてみる
• 条件を整理する
• 順番に考える

といった経験が増えます。

これらはまさに、

算数オリンピックで求められるような

「考える力」

にもつながる部分ではないかと感じています。

RISU算数で感じた「答えを出す」と「考える」の違い

家庭学習をしていると、

どうしても

「正解できたか」

に目が向きがちです。

もちろん正解することは大切ですが、

思考力という視点で見ると、

そこにたどり着くまでの過程も同じくらい重要だと感じます。

例えば、

偶然正解した問題と、

しっかり考えて正解した問題では、

身につく力が大きく違います。

RISU算数を続けていて感じるのは、

ただ答えを出すだけでなく、

「なぜそうなるのか」

を考える機会が増えることです。

特に応用問題では、

計算だけでは解けない問題もあります。

そのため、

条件を整理する
図を書いてみる
別の方法を考える

といった経験が自然と増えていきます。

こうした積み重ねが、

算数オリンピックのような思考力問題にもつながっていくのかもしれません。

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スペシャル問題は思考力の練習にもなる

RISU算数にはスペシャル問題があります。

通常問題とは少し違い、

考える力

を必要とする問題も含まれています。

最初は難しく感じることもありますが、

• すぐ諦めない
• まず考えてみる
• 試してみる

経験につながります。

もちろん簡単ではありません。

それでも、

難しい問題に向き合う経験

自体が成長につながるように感じます。

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算数が好きになると学びの世界が広がる

算数オリンピックの話を聞いていて感じるのは、

算数が好きになることで、

学びの世界が広がる

ということです。

学校の勉強だけではなく、

• パズル
• プログラミング
• 論理ゲーム
• 思考力問題

などにも興味を持つきっかけになります。

算数は計算だけの教科ではなく、

考える楽しさ

を味わえる教科でもあります。

家庭でできる思考力の育て方

思考力というと、

特別な教材や難しい問題が必要だと思われることがあります。

しかし実際には、

日常のちょっとした声かけでも育てられる部分があると感じています。

例えば、

「どうしてそう思ったの？」

「他の方法はあるかな？」

「どこまでは分かった？」

といった質問です。

すぐに答えを教えるのではなく、

子ども自身に考えてもらう時間を作ることで、

少しずつ思考する習慣が身についていきます。

また、

間違えた時も、

「不正解だった」

で終わるのではなく、

「どこで考え違いをしたのかな？」

と一緒に振り返ることで、

考える経験を増やすことができます。

思考力は一日で身につくものではありません。

だからこそ、

毎日の家庭学習の中で、

少しずつ考える機会を積み重ねていくことが大切なのだと思います。

算数オリンピックのような大会は、

その先にある一つの目標かもしれません。

しかし本当に大切なのは、

大会に出ることそのものではなく、

子どもが

「考えることを楽しめるようになること」

ではないでしょうか。

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結果よりも挑戦する過程が大切

算数オリンピックというと、

どうしても結果に目が向きがちです。

しかし本当に大切なのは、

挑戦するまでの過程

ではないでしょうか。

• 分からない問題を考える
• 粘り強く取り組む
• 別の方法を試してみる

こうした経験は、

大会に参加するかどうかに関係なく、

子どもにとって大きな財産になると思います。

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まとめ

算数オリンピックは、単なる計算力ではなく、

• 発想力
• 論理的思考力
• 粘り強く考える力

を問う大会です。

そして、そこで求められる力は、

普段の学習でも非常に重要な力だと感じます。

最近は中学受験でも思考力が重視されるようになり、

「答えを覚える」

だけではなく、

「自分で考える」

ことの価値がますます高まっています。

RISU算数を続ける中でも、

考える習慣
粘り強く取り組む姿勢

の大切さを感じる場面があります。

算数オリンピックに参加するかどうかに関係なく、

日々の家庭学習の中で、

考える力を育てる経験

を積み重ねていくことが大切なのかもしれません。