RISU算数はどこまで先取りできる？無学年制の正しい使い方と注意点

RISU算数は「無学年制」を特徴とする算数特化型タブレット教材です。そのため、

• どこまで先取りできるのか？
• 学年を超えて進んで大丈夫なのか？
• 受験対策にもつながるのか？

といった疑問を持つご家庭は少なくありません。

この記事では、RISU算数の先取り学習について、仕組みと現実的な使い方を整理します。

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RISU算数は学年制ではなく“到達度制”

RISU算数は「小学◯年生コース」という区切りがありません。

最初に実力テストを行い、その結果に応じたステージからスタートします。

つまり、

✔ 小2でも小4内容から始まることがある
✔ 小5でも小3内容から復習することがある
✔ 理解できれば小6内容まで進める

という設計になっています。

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実際にどこまで進めるのか？

RISU算数の通常カリキュラムは、小学校6年生範囲までをカバーしています。

理解が十分であれば、

• 小学生のうちに全範囲終了
• その後は中学受験基礎コース
• さらに数学コースへ

と進むことも可能です（追加コースは別途申込制）。

ただし重要なのは、「進める＝進めた方がよい」ではない点です。

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先取りのメリット

① 学校の授業が復習になる

学校より先に理解しておくことで、

• 授業が確認作業になる
• テストで安定する
• 苦手意識を持ちにくい

という効果が期待できます。

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② 算数に余裕が生まれる

算数が先行すると、

• 他教科に時間を回せる
• 中学受験準備を早められる
• 思考問題に時間を使える

といった戦略的メリットもあります。

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先取りで失敗しやすいパターン

① 速さを競ってしまう

RISU算数はステージ制のため、「どんどん進むこと」が目標になりやすい傾向があります。

しかし、理解が浅いまま進むと、

• 応用問題で止まる
• 復習に時間がかかる
• 算数が嫌いになる

という逆効果になる可能性があります。

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② 計算だけが速くなって思考力が育たない

先取りを急ぎすぎると、基礎の定着が不十分なまま応用に入ることがあります。

RISU算数は復習機能がありますが、家庭側の進度管理も重要です。

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先取りを成功させる3つのポイント

① 週単位で進度を見る

1日単位で一喜一憂せず、

「今週はここまで理解できたか？」

という視点で見ると安定します。

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② 間違えた問題を軽視しない

正解数よりも、

• どこで間違えたか
• なぜ間違えたか

を重視する方が、長期的に伸びます。

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③ 学校の単元テストで確認する

RISUで先取り → 学校で確認

という流れを作ると、定着度が見えやすくなります。

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中学受験を考えている場合

RISU算数は算数特化型教材ですが、難関中学受験対策専用教材ではありません。

そのため、

• 基礎力の先取り
• 計算力の安定
• 単元理解の早期化

という役割で活用し、受験専門塾や問題集と併用する設計が現実的です。

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先取りをやめるべきサイン

以下の状態が続く場合は、いったん止める判断も必要です。

• 正答率が極端に下がる
• 明らかに理解していない
• 拒否反応が出る

無学年制の強みは「戻れること」です。

先取りは“前に進む自由”だけでなく、“戻る自由”も含んでいます。

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まとめ：RISU算数の先取りは「理解優先」で考える

RISU算数は、小学生のうちに全範囲を終えることも可能な設計です。

しかし本質は、

✔ 早く終わること
ではなく
✔ 深く理解すること

です。

先取りを武器にできる家庭は、

• 進度より理解を重視し
• 焦らず戻れる余裕を持ち
• 長期目線で学習設計している

という共通点があります。

RISU算数を「速さの競争」にせず、「理解の積み重ね」として活用できるかどうか。

それが、先取り成功の分かれ道になります。